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　　在庄严的国歌声中，动员大会正式开始。会上，孙燕青作动员讲话，代表学校全体师生向承担本次军训任务的全体教官致以崇高的敬意和衷心的感谢。孙燕青强调，此次军训以“安全为本，科学施训，严纪铸魂，三好立身”作为训练原则。同时，他向所有参训学生提出三点希望：一是铸牢理想，在国防教育中厚植家国情怀，夯实为民族复兴贡献青春力量的思想根基；二是锤炼意志，在艰苦磨砺中锻造坚韧品格，铸就攻坚克难、勇挑重担的过硬风骨；三是凝聚力量，在躬身实践中涵养奋斗精神，淬炼服务社会、建功立业的核心素养。

　　刘建达教授以“人工智能赋能外语教师科研发展”为题，剖析外语教师科研困境，梳理AI软件在科研中的深度应用，提供可落地的科研解决方案。澳门大学李德凤教授提出，开展教学导向型科研是教师应对AI冲击、实现从“知识传授者”向“教学研究者”角色转型的核心路径，并明确具体研究方向。广东财经大学陈建林教授主张通过“外语+AI”交叉方向培养复合型人才，创新“师—机—生”教学模式，重构课程体系以服务本科教育。华语教学出版社贾巍巍博士提出，大学英语教学需从“语言输入”转向“文化传播”，借助技术手段培养具有国际传播能力的战略型人才。暨南大学赵雯教授勾勒了面向“四新”的智慧课程建设蓝图。我校许竹君教授分享AI助力外语教研提效的实践案例。广东外语外贸大学陈金诗教授解析教师数字素养提升路径。华南理工大学韩金龙教授对重塑教师角色的思考引发共鸣。广东医科大学祝海林博士分享国家社科基金申报经验，广州航海学院谭晖教授则从“语言服务”到“规则前置”的课程探索，为大学英语教育发展提供新思路。